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  • 渝教体卫艺发〔2016〕60号-转发教育部关于发布小学音乐教学器材配备标准等四个教育行业标准的通知
    作者:   来源:  点击数:   发布时间:2016年12月09日

    重庆市教育委员会

    转发教育部关于发布小学音乐教学器材

    配备标准等四个教育行业标准的通知

     

    各区县(自治县)教委(教育局),有关直属单位:

    现将《教育部关于发布的<小学音乐教学器材配备标准>等四个教育行业标准的通知》(教体艺〔20162号)转发给你们,请结合以下贯彻实施意见遵照执行。

    一、明确国家新制定音乐美术配备标准的目的意义

    学校艺术教育是实施美育的最主要途径和内容,艺术教学器材的配备是学校开展艺术课堂教学与课外艺术活动的基本前提与保障。国家新制订中小学音乐、美术教学器材配备标准,是贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔201571)精神,立足我国学校美育发展的整体现状与水平,充分体现美育学科的自身规律与特点,全面加强和改进美育工作的必然要求,是新形势下我国学校美育快速发展的基本保证。各区县要依照《重庆市人民政府办公厅关于全面加强和改进美育工作的实施意见》(渝府办发〔2016154)的相关要求,切实做好相关工作。

    二、把握国家新制定音乐、美术配备标准相关配置要求

    (一)音乐、美术专用教室面积间数要求。

    本套《配备标准》音乐、美术专用教室按小学每班45人、初中每班50人配置,平均每12个班应配备一间音乐、美术专用教室。初中、小学音乐专用教室面积不小于96平方米;初中、小学美术专用教室面积不小于90平方米。24个班级以上的学校,则要相应增加专用教室数量。12个班以下的初中、小学及村小(教学点)应以本标准为参照,因地制宜积极创造条件,努力建设和装备专用教室及课外艺术活动场地,以满足学校开设音乐、美术课和开展艺术活动的基本需求。

    (二)器材配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。

    “基本”配备要求栏目规定了学校完成《义务教育音乐、美术课程标准(2011年版)》所要求的教学任务应具备的常规器材设备、教学软件、材料和工具,所有开设音乐、美术课程的学校均应达到该栏目的配备要求。“基本”配备要求栏目中的通栏“√”为功能相近或功能有交叉的器材,学校可根据实际情况选择适合自己的配备方案。

    有条件的学校在达到“基本”配备要求的基础上,可根据所选用的教材、所开设的校本课程、任课教师专业特长、学校课外艺术活动开展等方面的需求,在“选配”栏目中有选择的配备所需器材,以满足教学活动的实际需要。

    “选配”栏目中所列与“基本”栏目功能相近的器材,若学校已经配备(如陶艺器材等)的设备,则“基本”栏目中相应的器材原则上不再重复配备。建议有条件的学校配备性能更好的器材。

    (三)器材配备数量要求。

    音乐、美术器材配备数量各按一个专用教室小学每班45人、初中每班50人的标准计算。

    音乐器材配备数量“1”、“4”为教师教学用配备量;“12”、“14”、“24”、“48”、“410”、“816”等是按学生分组活动用数量配备;“146”含教师用。24个班级以上的学校,则应根据实际情况增加相应的器材配备数量。

    美术器材配备数量“1”、“2”为教师教学用配备量;其中:小学美术12”、“24”、“68”、“4”为根据学校实际需求进行配备;“925”、“810”为按学生分组活动用数量配备。初中美术12”、“26”、“46”、“68”、“4”为根据学校实际需求进行配备;“1012”、“1025”为按学生分组活动用数量配备。24个班级以上的学校,则应根据实际情况增加相应的器材配备数量,至少达到分组活动每组人数不多于6人。

    (四)器材设备质量要求。

    凡是进入学校的音乐、美术器材设备产品,均需取得通过资质认定的教学仪器设备或音乐、美术类产品质量检验机构出具的符合相关标准的合格检测报告。产品应符合国家相关安全和环保标准,不应含有国家明令禁止的有毒材料。图书、挂图、音像制品应为国家正式出版物。软件应经软件产品登记和备案。乐器、乐器配件以及置于室内的乐器包装物的有害物质限量应符合GB/T 284892012的要求。

    普通高中学校音乐、美术专用教室和课外艺术活动室及器材设备配备参照初中学校相关准执行。

    三、处理好市级现有配备标准和国家新配备标准关系

    (一)器材配置

    2017年底前,对现未通过义务教育发展基本均衡国家督导认定的区县(自治县),按现行《重庆市义务教育学校教学仪器设备配备标准(试行)》(渝教基201349)文件执行,配齐音乐、美术设施设备。对已通过义务教育发展基本均衡国家督导认定的区县(自治县),严格按照《教育部关于发布<小学音乐教学器材配备标准>等四个教育行业标准的通知》(教体艺20162)文件执行。2020年底前,全市所有区县(自治县)中小学音乐、美术设施设备按国家新标准配备,在达到基本配备要求基础上,向高标准配备要求靠拢。

    (二)课外艺术活动场地(功能室)的配置

    本套《配备标准》涵盖了音乐、美术课外艺术活动类相关器材。课外艺术活动类场地主要指开展课外艺术活动的相关功能室,有条件的城区中小学或乡镇中小学依据学校办学特色,开发建设以美育为主要内容的相关艺术功能室。学校除配备相应音乐、美术专用教室外,课外艺术活动音乐活动类主要配置形体舞蹈室、器乐室(含器具室和乐器排练室)、电脑 (MIDI)音乐创作室等功能室及相应选配器材;美术活动类主要配置书法与篆刻室(含国画)、工艺制作室、电脑美术室、陶艺室等功能室及相应选配器材。每所学校开展音乐、美术课外艺术活动功能室各选配1-2间,以确保艺术课堂教学与艺术课外活动的正常开展,提高我市美育教学质量和水平。

    四、加大经费投入,强化管理应用与督导评估

    各区县(自治县)要通过多种形式筹措资金,加快推进中小学美育设施标准化建设。要建立学校美育器材保障机制和补充机制,保障学校美育教学与社会实践活动经费。要根据本地实际,制定务实可行的配备计划,因地制宜创造条件,切实落实各项配备要求,注重器材采购质量,保障师生安全,强化美育设施设备的管理和应用,发挥好设备使用效益。市级政府教育督导室在进行美育专项督导检查时,要将美育教学设施设备配备情况列入督导内容。

     

     

                          重庆市教育委员会

                                                           2016121

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